Heute haben meine Kollegin und ich Martinsgänse gebacken. Unser Laternenumzug ist nämlich wegen der späten Ferien erst Morgen. Dabei haben die Kinder wegen des Geruchs schon gemutmaßt, was wir denn da backen. Ein paar Große flüsterten sich zu, dass es bestimmt Martinsgänse sind. Darauf folgender Dialog:

Junge(leicht geschockt): “Aber die Frau H, die darf die Gänse garnicht backen, das macht doch der Sankt Martin!” Mädchen (in Welterklär- Tonfall): “Aber der Sankt Martin ist doch ein Mann, der KANN doch garnicht backen!”

Gut, dass die Tür geschlossen war, ich habe Tränen gelacht. Kinder sind toll ;-)

Ja, Ostern naht. Nachdem ich ja schon eine Ostara- Folge auf Spirit Voice gepostet habe, die sich mit dem Thema “Raum” beschäftigt, will ich euch heute zeigen, wie es zur Zeit im Kindergarten aussieht.

Wir haben, wie jedes Jahr unser Ostergras gesät. Ganz besonderes zauberumwobenes Ostergras. Außen seht ihr normales Wiesengras und in der Mitte wächst stolz unser Weizen. Der stammt aus den Zaubernüsslein, die die Kinder Weihnachten mit nach Hause genommen haben. Und ausgeblasene Eier mit Seidenpapier haben wir ausserdem bekleistert. Eine sehr bunte Angelegenheit, kann ich euch sagen, besonders da das Seidenpapier enorm abfärbt. Das war ein Spaß ;-)

Ich wünsche euch eine gute Ostara/Osterzeit!

Momentan sind meine Zwerge sehr in ihre Werkeleien vertieft. Ich zeigte ja vor Weihnachten schon mal ein paar Fotos von den Webrahmen, die ich für die Zwerge gemacht habe. Nun sind sie munter dabei, die ersten sind eben fertig geworden.

Und natürlich werkeln wir auch draußen. Denn da gibt es auch im Winter viel zu gestalten und erleben. Das finden auch unsere lieben Ziegen gut!

“Selbstverständnis und Selbstverständlichkeit” sollte die Unterschrift dieses Artikels wohl lauten. Anlässlich dieses Artikels von Alan Posener, der mir unlängst über Martin zuflog, ist mir mal wieder aufgefallen wie viele Pädagogen, Eltern und wohl auch andere Menschen sich darüber Gedanken machen, ob Bildungs- & Erziehungseinrichtungen eigentlich als Serviceunternehmen zu verstehen seien oder nicht.

Diese Gedankengänge sind mir nicht fremd. Oft höre ich Kolleginnen klagen, dass die Eltern sich ja eigentlich nicht mehr einbringen wollen, so wie es doch eigentlich im Sinne der Waldorfpädagogik sei. Dazu muss ich sagen, die zugrundeliegende Beobachtung mache ich durchaus auch. Die Eltern bringen sich nicht mehr so ein, wie vor 10 oder 20 Jahren. Sie sind froh, wenn man ihnen die Dinge so weit wie möglich abnimmt und- salopp gesagt- vom Hals hält. Und ich muss sagen, ich mache ihnen keinen Vorwurf daraus. Der Trend geht ganz klar hin zum Serviceunternehmen Schule & Kindergarten.

Die Frage ist aber immer, was machen wir daraus? Wir wollen den Gegebenheiten der Welt begegnen. Wir wollen nicht nur reagieren, sondern agieren, ja gar schöpferisch tätig werden. Wir wollen neue Räume schaffen, in denen Kindheit sein kann, was sie ist: entdeckend, staunend und herzerfüllt.

Service ist Dienstleistung und wenn diese von Eltern mehr und mehr als selbstverständlich aufgefasst wird, dann müssen wir diese für uns neu greifen, anders greifen, besser greifen. Ein Kommentar von Sebastian Gronbach brachte mich ins Grübeln über diesen Begriff. “Dienstleistung” – Eigentlich leiste ich von Herzen gern einen Dienst an Kindern und der Kindheit als solcher. “Jeder Mensch ist eine Mission”, sagt Gronbach. Ich sage: “Jeder Mensch hat eine Berufung”. Meine ist die Kindheit. Und wenn der Kindergarten ein Serviceunternehmen sein muss, um ihr den Raum zuzugestehen, den sie braucht, dann sind wir das mit Freude, mit Witz und aller Kreativität, die wir haben!

Schicksalsgemeinschaft findet ihre Wege. Die Fäden der Nornen sind länger, als mancher der Heutigen glaubt…